بانک مقاله انگلیسی با ترجمه فارسی: دانلود اصل مقاله +خرید ترجمه مقاله انگلیسی رایگان کودکان معلول ذهنی و کودکان معلول در یادگیری با ترجمه - 2017 - بانک مقاله انگلیسی با ترجمه فارسی: دانلود اصل مقاله +خرید ترجمه




اطلاعیه : قبل از خرید حتما بخوانید
چنانچه قصد خرید فایل ترجمه از سایت نوین ترجمه دارید لطفا قبل از خرید فایل ترجمه راهنما خرید را مطالعه نمائید

در صورتی که مقاله درخواستی شما در سایت ما موجود نمی باشد میتوانید از منو اصلی گزینه ارتباط با ما را انتخاب کرده و مشخصات مقاله را برایمان ارسال نمائید

در صورتی که به هر دلیل موفق به پرداخت آنلاین در سایت نشدید یا بانک عامل مشکل داشت لطفا از منو اصلی گزینه " پرداخت وجه مقاله " را کلیک کرده و بعد ا پرداخت وجه و اطلاع به ما مقاله خود را دریافت نمائید


شرایط و قوانین خرید مقالات انگلیسی با ترجمه :
مقاله مورد نظر خود را انتخاب کرده ، با کلیک بر روی هرعنوان مقاله میتوانید مشخصات آن را بخوانید .
بعد از انتخاب مقاله خود ، مي توانید با زدن دکمه "دانلود رایگان مقاله انگلیسی" اصل مقاله انگلیسی را رایگان دانلود و مشاهده نمائید
بعد از مشاهده اصل مقاله انگلیسی با با زدن دکمه " خرید آنلاین فایل ترجمه " ترجمه مورد نظر را خریداری نمائید
بعد از پرداخت آنلاين موفق لینک دانلود ترجمه مقاله هم به نشانی ایمیل شما ارسال می گردد و هم در صفحه جداگانه به شما نمايش داده مي شود.

مقاله انگلیسی رایگان کودکان معلول ذهنی و کودکان معلول در یادگیری با ترجمه – ۲۰۱۷

فـرمت ترجمه : word
رشــــــتـــــــه : روانشناسی
تعداد صفحات ترجمه : 34 صفحه
قيمت ترجمه : 24000 تومان



توضيحات مقاله


مقاله انگلیسی رایگان کودکان معلول ذهنی و کودکان معلول در یادگیری با ترجمه – ۲۰۱۷

چکیده

    تعاملات خانوادگی، برای کودکان معلول ذهنی و معلول در یادگیری، بسترهایی بالقوه هستند تا کودک رفتارهای اجتماعی ماهرانه برای ارتباط موثر با همسالان را کسب کند. این مطالعه، تعاملات حل مسئله را در خانواده های دارای کودکان سنین مقطع ابتدایی (۷ تا ۱۱ سال) با معلولیت ذهنی (تعداد: ۳۷)، معلولیت های خاص در یادگیری (تعداد: ۴۸)، و بدون معلولیت (تعداد: ۲۲) مورد بررسی قرار داد. بعد از بررسی و لحاظ نمودن تفاوت های گروهی در رفتارهای کودکان و پذیرش از سوی همسالانشان، مشخص شد که در همه ی گروه ها، رفتارهای تشویق گرانه ی مادران به حل عادلانه ی مسائل، پیش بینی کننده ی مشارکت بیشتر و ماهرانه تر کودک در فرایند حل مسئله بود. با این حال، رفتارهای کنترل کننده و آمرانه ی مادران منجر می شد که کودکان کمتر چنین عملکردی داشته باشند. رفتارهای پدرها با کنش های کودکان ارتباطات متفاوتی داشت و این احتمالا به این دلیل بود که پدران نسبت به رفتارهای منفعلانه و منفی فرزندان واکنش نشان می دادند. مشارکت و همکاری بیشتر و رفتارهای منفی کمتر کودکان در خانواده هایشان، با پذیرش بیشتر آنها از جانب همسالانشان در ارتباط بود، که این تایید کننده ی لزوم وجود روابط بین خانواده و همسالان برای کودکانی است که در معرض خطر طردشدن از جانب همسالان قرار دارند.           

کلمات کلیدی: تعاملات خانوادگی، معلولیت ذهنی، معلولیت در یادگیری، حل مسئله، پذیرش از سوی همسال

————————

عنوان اصلی مقاله : Family-peer linkages for children with intellectual disability and children with learning disabilities
ترجمه فارسی عنوان : روابط بین خانواده و همسالان درمورد کودکان معلول ذهنی و کودکان معلول در یادگیری

تعداد صفحات انگلیسی: ۹ صفحه

تعداد صفحات ترجمه : ۳۴ صفحه

قیمت ترجمه فارسی: ۲۴۰۰۰ تومان

دانلود رایگان نسخه انگلیسی ژورنال و خرید ترجمه فارسی به صورت آنلاین از لینک های پایین

http://novintarjome.com/wp-content/uploads/2016/06/english44.png

-برای خرید فایل ترجمه مقاله به صورت آنلاین از لینک زیر استفاده نمائید

» ايميل خود را صحيح وارد كنيد. بعد از پرداخت موفق ، لينك دانلود به ايميل شما ارسال خواهد شد .
» بعد از درج ايميل بر روي گزينه "خريد آنلاين محصول" كليك كنيد تا به صفحه پرداخت آنلاين منتقل شويد .

در صورت بروز مشکل در درگاه بانکی لطفا از سایت زیر اقدام به خرید نمائید

لینک سایت شماره 1

لینک سایت شماره 2

لینک سایت شماره 3

لینک سایت شماره 4

لینک سایت شماره 5

۲۷ فروردین ۱۳۹۷ | 145 بازديد | دسته: لیست مقالات ترجمه شده


افزودن نظر: